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【教师编制考试】公共基础知识(二)答案解析
1.B


【解析】本题考查公平的意义。收入差距拉大,不公平;限薪,缩小收入差距,体现注重公平的重要性,选B

2.C

【解析】20世纪新四大发明”一一原子能、半导体、计算机、激光器彻底改写了世界科技发展的历史。 、

3.D

【解析】省人大就代表提交的“关注拾荒者”提案,进行讨论表决形成决议,体现了省人大常委会制定地方性法规,说明地方人民代表大会依法行使立法权,D项正确。A、B、C三项与题意不符。

4。A

【解析】“在校学习既要致力于创新,到社会上工作也要敢于创业”,说明实现人生价值需要正确处理个人与社会的关系,需要投身为人民服务的实践,①②正确。“只要努力就会有就业的机会”,说明实现人生价值需要充分发挥主观能动性,③正确。④材料体现不出。故答案选A。

5.A

【解析】实践是人们改造客观世界的物质性活动,实践具有直接现实性,它可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。思想是纯主观的活动,“思想根本不能实现什么东西”,因此,“为了实现思想,就要有使用实践力量的人”,故答案选A。

6.B

【解析】“决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益”,体现了我国坚决维护自己的国家利益,③正确回答了其中原因。“任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易”,体现了我国坚决维护国家的独立和主权,②正确回答了其中原因。①与题意不符。维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨,④错误。

7.C

【解析】我国经济总量大而不强,“利润留在欧美日,能耗留在中国”,启示我们应提高自主创新能力,调整经济结构,故选②③。①不符合题意;④表述错误,我国坚持以经济建设为中心。

8.D

手机看开奖走势图 【解析】此题问的是哲学依据,选项①虽能体现,但不是依据。选项②与题无关,而延迟退休年龄的政策没有搞“一刀切”,采取渐进式的延迟则体现量变引起质变的道理。故选D。

9.D

【解析】低碳经济,是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。D项不符合发展低碳经济的要求。

10。A

【解析】本题考查考生对历史知识的综合分析能力。“朝为田舍郎,暮登天子堂”是鲁迅先生的诗句,说的是读书求学的人通过科举考试后,由贫民一跃而成高官的真实写照。封建统治者也是通过此途径选拔官员的。 

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